Pedagogía Terapéutica

¿Consideras que...?

 

¿Tu hijo tiene dificultades para hablar o aprender los números y las letras?

¿Le cuesta concentrarse y hacer solo sus deberes?

 

¿El carácter de tu hijo es muy variable?

¿Tu hijo evita el contacto visual y prefiere estar solo?

¿Tiene dificultades para comprender los sentimientos de otras personas o para expresar los propios?

 

¿Tu hijo se siente diferente u oculta sus talentos para ganar amigos?

¿Se aburre con el contenido curricular en la escuela?

 

¿Tu hijo se muestra hipersensible y reacciona exageradamente ante los estímulos?

¿Con sus emociones frágiles y delicadas se siente incomprendido, menospreciado, diferente y vulnerable?

 

Aquí encontrarás atención a la diversidad.

 

 

Me complace acompañarles y ofrecer respuestas educativas inclusivas a todos mis alumnos y, en especial, a aquellos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y a alumnos con Necesidades Especiales (NEE).

 

El alumnado con Necesidades Específicas (NEAE) requiere apoyo educativo debidas a diferentes grados y tipos de capacidades personales de orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial; el que, por proceder de otros países o por cualquier otro motivo, se incorpore de forma tardía al sistema educativo; así como el alumnado que precise de acciones de carácter compensatorio.

 

Debido a/l: 

 

- Condiciones personales especiales o de historia escolar

- Dificultades específicas de aprendizaje

- Integración tardía en el Sistema Educativo 

- Diferentes grados y tipos de capacidades personales de orden físico, psíquico, cognitivo o        sensorial

- Trastorno de Déficit de Atención, con o sin Hiperactividad - TDAH

- Dislexia y Discalculia

- Altas Capacidades Intelectuales

- Alta Sensibilidad - Sensibilidad al Procesamiento Sensorial

 

 

Las Necesidades Educativas Especiales (NEE), vienen determinadas por factores como: discapacidades físicas, mentales o del lenguaje, limitaciones de órganos sensoriales o desventajas sociales.

 

Las necesidades varían mucho de una persona a otra y se dividen en las siguientes prioridades:

 

- Aprendizaje

- Desarrollo emocional y social 

- Lenguaje

- Desarrollo físico y motor

- Desarrollo visual

- Desarrollo auditivo

- Desarrollo mental

- Comportamiento, conducta y personalidad de alumnos autistas, alumnos con Síndrome de Down o X-frágil, alumnos con enfermedades raras y crónicas

 

 

Con una educación personalizada, diseñada a la medida de las habilidades, niveles de competencias e intereses de cada alumno fortalecemos al máximo su desarrollo, promovemos su inclusión social y su calidad de vida.

 

En una primera consulta podemos conocer sus necesidades. 

 

Tras una evaluación del nivel de competencias en el aprendizaje de su hijo diseñaremos un plan de orientación psicoeducativa.

 

 

 

¡Nos centramos en los recursos y talentos de su hijo, no en sus deficiencias!