La Neurodiversidad toma
forma hace una década como respuesta al movimiento encabezado por personas con TEA que pedían ser reconocidos como personas hábiles, capacitadas y, ante todo, diferentes, pero no impedidas. Las
primeras personas que acuñaron dicho término fueron Harvey Blume (1998) y Judy Singer en su tesis doctoral en Sociología (1998) (Armstrong, 2012).
La Neurodiversidad es
un neologismo que hace referencia a la forma positiva de acercamiento hacia inevitable diversidad entre la neurología humana. Reconoce la composición del sistema neural como una combinación de
capacidades y limitaciones (Glannon, 2007).
Inspirada por el
movimiento académico del Dr. Martin Seligman y la Psicología Positiva, igual que la Pedagogía Montessori acompaño a niños, adolescentes y jóvenes adultos y sus familias en su camino de desarrollo
académico, social y personal.
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